Melakukan perawatan sistem penerangan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model 5E

Mata Pelajaran: Teknik Kendaraan Ringan (TKR)

Kelas/Semester: XII/1

Materi: Melakukan Perawatan Sistem Penerangan Kendaraan

Waktu: 2 x 45 menit

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa memahami fungsi dan komponen utama dari sistem penerangan kendaraan.
2. Siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah perawatan sistem penerangan kendaraan.
3. Siswa mampu melakukan perawatan sistem penerangan kendaraan dengan benar dan aman.

1. Engage (Mengajak)

Tujuan: Memotivasi siswa dan memperkenalkan konsep perawatan sistem penerangan kendaraan.

Kegiatan:

1. Guru menampilkan video singkat atau demonstrasi langsung tentang pentingnya perawatan sistem penerangan kendaraan.
2. Guru mengajukan pertanyaan untuk memulai diskusi, seperti:
• "Apa yang Anda ketahui tentang fungsi sistem penerangan pada kendaraan?"
• "Mengapa penting untuk melakukan perawatan rutin pada sistem penerangan kendaraan?"

Waktu: 10 menit

2. Explore (Eksplorasi)

Tujuan: Siswa mengeksplorasi komponen utama dari sistem penerangan kendaraan dan proses perawatannya.

Kegiatan:

1. Siswa dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil.
2. Setiap kelompok ditugaskan untuk meneliti salah satu aspek dari sistem penerangan kendaraan, seperti jenis-jenis lampu (halogen, LED, HID), kabel, sekering, soket, atau reflektor.
3. Mereka mencari informasi tentang fungsi, cara kerja, dan langkah-langkah perawatan dari masing-masing aspek tersebut.
4. Setiap kelompok membuat ringkasan temuan mereka untuk disajikan di depan kelas.

Waktu: 20 menit

3. Explain (Menjelaskan)

Tujuan: Menguraikan konsep perawatan sistem penerangan kendaraan serta pentingnya perawatan tersebut.

Kegiatan:

1. Setiap kelompok mempresentasikan temuan mereka.
2. Guru memberikan penjelasan tambahan tentang fungsi, cara kerja, dan perawatan sistem penerangan kendaraan.
3. Guru menjelaskan pentingnya perawatan rutin untuk menjaga kinerja sistem penerangan serta menghindari kerusakan yang lebih parah.

Waktu: 20 menit

4. Elaborate (Mengelaborasi)

Tujuan: Memperdalam pemahaman siswa dengan praktek langsung.

Kegiatan:

1. Siswa melakukan praktik langsung di bengkel sekolah.
2. Mereka diberi kesempatan untuk melakukan perawatan sistem penerangan pada kendaraan yang sudah ditentukan.
3. Guru memberikan arahan dan bimbingan selama praktik berlangsung, memastikan bahwa setiap langkah dilakukan dengan benar dan aman.

Waktu: 30 menit

5. Evaluate (Mengevaluasi)

Tujuan: Menilai pemahaman dan keterampilan siswa dalam melakukan perawatan sistem penerangan kendaraan.

Kegiatan:

1. Siswa menyelesaikan kuis singkat yang mencakup pertanyaan tentang konsep sistem penerangan, langkah-langkah perawatan, dan teknik perawatan sistem penerangan.
2. Guru mengevaluasi praktik perawatan sistem penerangan siswa dan memberikan umpan balik langsung.
3. Diskusi kelas tentang pengalaman praktik dan konsep yang dipelajari.

Waktu: 20 menit

Penutup

Kegiatan:

1. Guru merangkum kembali poin-poin penting dari pembelajaran hari ini.
2. Guru memberikan tugas rumah yang melibatkan pencarian lebih lanjut tentang masalah umum yang terjadi pada sistem penerangan kendaraan serta cara mengatasinya.

Waktu: 5 menit

Alat dan Bahan:

1. Video atau demonstrasi tentang pentingnya perawatan sistem penerangan kendaraan
2. Materi referensi tentang komponen dan perawatan sistem penerangan kendaraan
3. Kendaraan atau model sistem penerangan untuk praktek perawatan
4. Alat-alat dan bahan-bahan yang diperlukan untuk praktek perawatan sistem penerangan

Penilaian:

1. Partisipasi dalam diskusi dan presentasi kelompok
2. Praktik perawatan sistem penerangan
3. Kuis singkat
4. Tugas rumah

Demikianlah RPP menggunakan model 5E untuk materi "Melakukan Perawatan Sistem Penerangan Kendaraan". Semoga bermanfaat!